根据目前疫情情况，为确保学院师生的生命健康安全，落实上级“停课不停学、不停教”的工作要求，东莞市技师学院积极利用网络资源，为1万多名学生提供理论课程和选修课程的线上教学，坚持国家课程与疫情防控知识学习相结合，各部门、二级学院齐心协力，精心准备，线上教学于2月17日全面铺开。
技师学院的线上教学方案由院教务处处长、商贸管理学院支部书记黄汉昌牵头制定，经研讨，学院本学期线下选修课暂停，所有选修课均为线上课程，共开设200门线上课程供学生选修，提供2万个学位，选修课涵盖人文、地理、历史、旅游、经济、心理、军事、科学、国学经典及思政、创新创业等领域。
电子商务学院的线上课程由党员徐能有负责统筹安排，他要求教师制订教学计划、掌握线上授课技能、记录授课过程、做好课程指导和学生学习效果检测等，确保学生学有所成。本次线上教学，党员徐能有、钟慧、徐超、邓振兴承担了4门专业课程，其中，徐能有不仅承担了《商务数据分析技术基础》专业课程，更主动承担了整个电子商务学院的《疫情课堂》课程。同舟共济，共克时艰，从线下课堂到线上课堂，电子商务学院的党员、教师认真备好每一堂课，充分利用网络平台，做一名有知识的“网络主播”。大家纷纷表示，在这样的特殊时刻，坚守好自己的岗位，不出门也能为抗击疫情贡献力量，心里甚是高兴。
智能制造学院根据制订的教学计划和学科专业特点进行了线上教学的统一部署，灵活选择了课程资源和课堂管理工具，以课程负责人加课程团队的方式开展课程，并要求全体党员、教师精心备好、上好每一堂课，确保新学期线上教学的质量与效果。其中，党员谭沛宜、马川承担《电子技术》课程，经彪、刘文刚承担《IHK考证辅导》，肖玉星承担《先进制造技术》等等。线上教学是一个全新的挑战，学生无法顺利打卡、课堂视频播放和语音通话常遇到网络塞车、学生在评论区互动过于活跃等问题都让教师很“头疼”，但是线上教学降低了传统课堂教学的约束感，学生更加敢于表达，浏览课堂内容从被动变为主动，教师与学生、学生与学生之间因线上教学拉近了心理距离，更增加了许多的交流机会。“停课不停学、不停教”给教学工作带来了挑战，同时也坚定了教师们心中的信念，“疫情阻隔了我们，却阻挡不了教师传授知识的步伐，艰难时刻，教育的使命不会被困厄！”
东城学院的党员、教师根据各自专业的特色，选取了不一样的新课导入：旅游专业的华育燕的授课课程是《导游业务》，她采用头脑风暴的形式向学生抛出问题“疫情影响下的旅游业务”，让学生根据当前的环境分析对旅游业的影响，加深学生对旅游专业的认识；广告专业的钟瑜静的授课课程是《企业产品宣传画册》，她向学生布置了“口罩的产品宣传”任务，结合目前疫情谈谈口罩的使用步骤及预防疫情，让学生做出美观的口罩产品海报……此外，大家还积极挖掘不同教学渠道，如钟婉兰利用“学习强国”APP的“慕课”专栏和腾讯课堂语音辅助学生学习考证、周淑英采用蓝墨云班课向学生提出问题测试等。与时俱进的教学方法、一丝不苟的教学态度，让学生足不出户也能轻松学习，达到了很好的学习效果。
交通运输学院组织了一批优秀教师为学生进行线上教学，“新的模式、新的状态下，教师应该转变教学思路，接受新的挑战。”党员教师身先士卒，迎难而上，查资料、制课件、写教案，同时根据设备要求，不断修改完善自己的授课内容，认真开展备课工作。在线上教学过程中，教师耐心帮助学生解决问题，答疑解惑，运用投票问卷、头脑风暴、轻直播、测试活动、小组任务等方式丰富课堂教学。交通运输学院的党员、教师坚守岗位，心系学生，主动配合做好防疫任务的同时，更是克服困难、创造性地做好教学工作，陪伴学生渡过这个特殊时期。
商贸管理学院教务科科长、党员曾薇积极与各教学系主任就线上教学方案进行商讨，共安排21位教师承担线上教学工作，并制订了不少于1个月的教学计划。党员古燕苹承担的是中澳班合作的澳方课程，为了上好这门课，古燕苹提前把三本全英文的资料进行翻译，读懂读透，确保线上教学顺利开展。党员熊露负责服装设计课程的讲授，图案设计是课程的重难点，熊露充分利用现有的网络资源，由简单到复杂，科学安排每日课程，通过轻直播与学生讨论互动，大家各抒己见，学习兴趣浓厚，很快便掌握图案设计的技巧。面对新的授课方式，教师没有畏缩困难，在领导的带领下，大家互教互帮、同心同向、同力同行，携手教育好学生。 食品科学与工程学院的教务科科长邓碧如安排了23位教师进行线上教学，他们都提前备好课，做好一个月的线上指导计划，并在正式上课的前一天把线上课程的相关资料和软件发给学生，让学生先行预习和熟悉软件的操作。教师通过“腾讯课堂”视频直播、云班课讲解PPT等方式对课程内容进行全面的讲授，期间还通过打字、语音提问的方法与学生交流互动。
学院团委在“共青团中央”公众号、“青年大学习”平台、“东莞市技师学院团委”公众号平台陆续开展《青年大学习》、《团知识问答在线团课》等学习课程，丰富团员的知识储备。行政第二支部党员刘佩君作为心理老师，为我院学生讲授《疫情下的心理调适》课程，讲述自疫情发生后，大家可能出现的焦虑、紧张等心理应激机制，教大家如何进行心理调适。本门课程反应热烈，选修的学生有931名，参与头脑风暴讨论的有568名，大家热情洋溢，相互鼓舞，刘佩君给予了学生强大的心理支持，让大家能以更好的心态共渡疫情。、
“停课不停教、不停学”既是抗击疫情的应急之举，也是互联网+教育的重要成果应用展示。任务艰巨，使命光荣，无论何时何地，教育都是我们共同的使命与责任，我们坚决打好线上防疫战，坚决做特殊时期教育领域的“笃行者”！
